与“正德先生”面对面

今天，我很荣幸作为班级代表，与“正德先生”董利荣老师面对面，就范仲淹先生的诗文以及如何更好地阅读与写作进行了近距离交流。

刚开始，十几位同学面对董老师这位大作家，都显得有点拘谨和胆怯，我想：一定会有人举手提问的，我听听就好了。

就在气氛有点尴尬时，前面一位同学突然举起了手，问：“董老师，我想知道，写作最需要的是什么？”

董老师笑了笑，意味深长地说：“其实，写作最需要的是兴趣，你喜欢写作才能写出好作文。而且兴趣是要从小去激发，多看好作文，多阅读名著，积累好词好句，学习表达真情实感的方法。”

就在我试着理解这句话的时候，又有一位同学提问了：“董老师，请问好作文是由什么来定义的？”

董老师说：“这是一个好问题，好作文带有真情实感，而不是仅仅堆砌了华丽词句的作文。当然，如果有了华丽的语句，再去增加真情实感就更好了。”

董老师亲切温和的态度让同学们消除了顾虑，纷纷开始举手。可能由于我坐得离老师挺近，老师一眼就看到了我，叫我来提问。

我有些害怕，张口就喊：“范老师……”全场顿时笑了起来，这笑令我放松了一点，我继续说，“董老师，黄庭坚和朱熹曾推崇范仲淹为‘当时文武第一人’和‘天地间第一流人物’，当时有谁能与他并列呢？”董老师笑了笑：“那可多了，有韩琦、富弼、欧阳修、曾巩、苏轼等等许多宋朝的重量级人物。”

我思索片刻后又举起了手，说：“范仲淹一生被贬多次，为什么在被贬到桐庐时，还写诗赞美了贬他的皇帝和朝廷？”

董老师说：“这是个值得深思的问题，因为当时的皇帝管理很松，被贬了一定还会上去的。而范仲淹又很喜欢桐庐，所以就对皇帝怀有感激之情，正如他说的，大臣对待皇上就应像孩子对待父母一样。”

我听了茅塞顿开，原来，了解当时的社会背景对读懂文章有很大的帮助。最后，董老师与我们一起背诵了《潇洒桐庐郡十绝》。

在朗诵诗句时，我仿佛看到了衣袂飘飘的范仲淹在桐庐秀丽的山水间悠然游走的身影，也看到了才高八斗的董老师在书房奋笔疾书的模样。可敬的范先生、董老师，我也要多多阅读，做一个博学的人。

文正小学五（5）班 王梦洁